6 infografias para construir um futuro educativo de qualidade

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Se tudo o que fizermos for ensinar às nossas crianças o que sabemos, é possível que recordem o suficiente para seguir os nossos passos, mas, se os ensinarmos a aprender, podem chegar onde quiserem.” Esta frase resume muito do que Andreas Schleicher quer para o futuro da educação. O conhecido físico e promotor do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA) da OCDE e uma verdadeira autoridade em questões de política educativa a nível internacional, é considerado uma das pessoas com mais experiência no ramo da educação em todo o mundo e conta igualmente com projeção internacional.

Uma das ideias-chave de Schleicher é que os centros educativos do futuro terão a missão de ajudar os estudantes a pensar pela sua cabeça e a cooperar com os outros, demonstrando empatia, tanto no contexto profissional como no contexto cívico. Além disso, deverão apoiá-los, de modo a que desenvolvam uma consciência sólida do bem e do mal e uma sensibilidade às necessidades das outras pessoas.

A visão de Andreas Schleicher é partilhada pela Fundação Santillana e por isso acabam de publicar em espanhol o livro do especialista com o título Primera clase. Cómo construir una escuela de calidad para el siglo XXI, onde analisa numerosos exemplos de sucesso com os quais se pode aprender e observa de forma crítica as boas práticas nos nossos próprios sistemas e noutros lugares, com o objetivo de compreender o que melhor funciona em cada contexto. Tudo da perspetiva de um físico que pretende que a educação seja considerada uma ciência.

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Miguel Barrero, diretor da Fundação Santillana Educação, afirma sobre que Schleicher que é “o maior viajante incansável educativo da história e que deposita neste livro toda a sua experiência, resultado de décadas a viajar pelo mundo e de contacto com uma infinidade de especialistas em educação, desde autoridades governamentais a diretores de escolas de todo o mundo. “Torna-se uma leitura imprescindível para todos os que estejam convencidos de que a educação pode melhorar e transformar-se”, afirma Barrero, que, com este livro, inicia uma nova etapa à frente da Fundação Santillana, onde se inicia uma revisão conceptual e estratégica com um programa para os próximos três anos, período em que se concentrarão na construção de uma plataforma de colaboração para fomentar o diálogo em torno da escola do século XXI. E determinar-se-á como eixo o perfil das capacidades e competências que um cidadão do século XXI deve ter. Tudo isto com o contributo vital da Ibero-América, que trará a sua própria visão e personalidade, participando de forma ativa no debate de como deve ser a escola do futuro.

· Pode fazer o download do livro aqui: Descargar e-book

A proposta de Schleicher fica bem clara nestas infografias que dão um apoio significativo ao texto do livro e que coincidem com os capítulos propostos pelo autor.

1.- Da escola do passado para a escola do século XXI. Oferece uma comparação do que tem sido até agora o ensino com as novas tendências e revela os valores necessários que têm de ser trabalhados com os alunos nesta nova perspetiva.

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2.- Falsos mitos que impedem a melhoria da educação. Reúne toda a série de tópicos negativos que têm rodeado o ecossistema educativo e que o autor se empenha em erradicar.

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3.- Características dos sistemas de educação de sucesso. Mostra o que faz com que a aprendizagem funcione.

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4.- Os melhores sistemas de educação. Revela a base do que faz com que estes sejam os cinco melhores sistemas educativos do mundo, sucesso que se deve, entre outras coisas, ao contexto sociocultural de cada país.

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5.- Os professores do século XXI. As características que deve ter um educador inovador, que deve concentrar-se principalmente em manter a autonomia profissional e apoiar a cultura colaborativa com os seus colegas de profissão.

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6.- Os passos seguintes. O autor compila os passos que devem ser dados a partir de agora para se chegar à mudança.

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(Español) Darwin, te necesito

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