Fernando Herranz | Toyoutome

Todos los post de Fernando Herranz

Llevo años gestionando el desafío del cambio y la transformación digital en las industrias educativa, del conocimiento y los medios. Desde el departamento Global de Innovación de Santillana, dirijo proyectos y productos digitales en los que aprendo cada día. Presto mucha atención a todo lo relacionado con el usuario, el marketing y la comunicación. Ahora mismo, inmerso en proyectos de big data e innovación en la educación, el aprendizaje y el conocimiento. Escribo sobre educación y datos en a2o.santillana.com/blog e impulso la conversación sobre este tema desde el hastag #edatificacion. En @kenancio sigo la actualidad del cambio digital que estamos viviendo… y del que vamos a vivir. Ah, y en otro orden de cosas: Formula 1 y Baloncesto.”

11 sep 2019

Tecnología y Educación: ¿Actualización o parche?

En el Observatorio de SantillanaLAB llevamos un año y medio, entre otras cosas, analizando y reflexionando sobre la relación entre educación y tecnología. Y lo hemos hecho desde 16 ángulos distintos, tantos como análisis hemos generado en este tiempo. A continuación, proponemos un recorrido en el que recuperamos estas reflexiones. Para alcanzarlas hemos trabajado con más de 40 compañeros del Grupo Santillana en España, Latinoamérica y Reino Unido. Todo comienza a principios de 2018 ...

13 dic 2018

Podcast escolar: “Solo hay que darle imaginación para tener una peli en tu cabeza”

“Con el podcast solo hay que darle imaginación para tener una peli en tu cabeza”. Esta cita de un alumno de Secundaria de un instituto de Málaga expresa de forma gráfica el valor que los más jóvenes encuentran en el audio digital. Este estudiante es uno de los 200 que ha participado en la exploración que, desde el departamento de Innovación de Santillana, hemos desarrollado en los últimos meses con el objetivo de entender la relación entre el aprendizaje y el podcast. Lo hemos ...

06 sep 2018

Aprender en un mundo de pantallas

“El asombro es un capital de los alumnos que activamos a través del vídeo”. Esta frase, escuchada a una profesora de matemáticas de Secundaria en una sesión de SantillanaLAB el pasado mes de abril, expresa de forma natural la importancia que el lenguaje audiovisual ha tomado en los últimos años en el mundo del aprendizaje. Vivimos en un mundo de imágenes. Vivimos en un mundo de pantallas. Y el mundo educativo no es ajeno a esta realidad. En los últimos años ha explotado la ...

30 may 2018

Las GAFAM conquistan la educación

El mundo educativo está en un plácido proceso de conquista por las grandes compañías tecnológicas. En concreto por el cada vez más poderoso acrónimo GAFAM (Google, Amazon, Facebook, Apple y Microsoft). Estas cinco empresas, que juntas alcanzan una capitalización de mercado cercana a los 3 billones de dólares, se deslizan con mayor o menor protagonismo por los centros educativos de todo el mundo. Las GAFAM se han aproximado al mundo educativo con varios objetivos, declarados u ocultos, ...

27 sep 2017

Cuando chatear signifique aprender… y enseñar

Este verano presencié la siguiente situación en mi casa: mi hijo Rodrigo de dos años y medio tomaba el biberón a primera hora de la mañana. En un descuido cogió mi teléfono móvil. Ante mi atenta mirada, mantuvo la siguiente conversación espontánea con el dispositivo: Rodrigo: —Hola Siri, ¿estás ahí? Siri: —Sí. Rodrigo: —¿Quieres biberón? Siri: —Todo lo que necesito está en la nube. Mi hijo me devolvió el teléfono y siguió con su desayuno… A raíz de esta anécdota ...

01 feb 2017

Kidcast: escuchar es aprender. Podcast y audiolibros como método educativo

¿Quién pone en duda que leer o contar un cuento a un niño es una de las herramientas más poderosas para captar su atención? Incluso en plena era audiovisual, una historia bien narrada de forma verbal mantiene su capacidad para despertar interés o generar alguna emoción en los menores. El mundo educativo no es ajeno a ello. Aunque en las aulas conviven y reinan el “viejo” texto y el “nuevo” vídeo, el audio digital emerge con fuerza y los centros, los docentes y los alumnos puede ...

10 may 2016

Aprender gracias a millones de datos

Más de 1.600.000 datos han generado los casi 1.000 alumnos que están trabajando álgebra con A2O, la experiencia de aprendizaje adaptativo desarrollada por Santillana que lleva en los colegios de España y Latinoamérica desde el mes de febrero. En estos momentos son más de 70 docentes en España, México, Argentina, Colombia, Perú, Venezuela, El Salvador, Ecuador y Chile los que exploran las posibilidades que les ofrece esta herramienta que construye en tiempo real itinerarios de ...

12 abr 2016

Retransmite tu aprendizaje

Todo preparado para la conexión en directo. Los cuatro alumnos que visitan el zoo ya se han coordinado para activar su acceso a Periscope de forma consecutiva. Una suerte de parrilla televisiva que va a permitir que sus compañeros, amigos, profesores y familiares, conozcan de primera mano todo lo relacionado con los animales de cada una de las zonas que se han repartido y que cada uno va a visitar de forma individual. Hablamos de la retransmisión en directo de una visita fuera del aula. Un ...

23 nov 2015

¿Sabes que el aprendizaje fluye?

¿Es posible que cada alumno aprenda a su propio ritmo? ¿Y que los docentes tengan información en tiempo real sobre el trabajo de sus estudiantes? Hace año y medio empezamos a responder a estas dos preguntas desde el departamento de Innovación de Santillana con las posibilidades que la tecnología de los datos pone a nuestra disposición. Nuestro objetivo: construir a2o. Un mundo en el que el aprendizaje fluye al ritmo de cada alumno. Y lo hace en tiempo real y adaptado a sus necesidades. ...